Portafolio Expresión Plástica

  SEMANA 24 ABRIL- 30 ABRIL CRÉDITOS Por Mario Santiago Villoria, alumno del grupo de mañana del segundo curso del Grado en Maestro de Educación Primaria de la Universidad de Salamanca, en la Facultad de Educación. INTRODUCCIÓN Durante este décimo diario reflexivo os comentaré aquellas curiosidades y aspectos que más me han llamado la atención sobre lo que hemos visto esta octava semana de las exposiciones orales de nuestros compañeros. DESARROLLO   Durante esta semana de exposiciones los temas presentados fueron: - La imagen de la mujer en el arte - Procedimientos: pintura mural y el grafiti - Lenguajes gráficos: la poesía visual - Lenguajes gráficos: la infografía - Lenguajes gráficos: la línea del tiempo - La composición: equilibrio, tensión, ritmo Algunas de las características que más me han sorprendido sobre estos temas podrían ser, por ejemplo, que las mujeres siempre han sido representadas como divinidades( La imagen de la mujer en el arte ); que se puede decir que una parte de

   CRÉDITOS Por Mario Santiago Villoria, alumno del grupo de mañana del segundo curso del Grado en Maestro de Educación Primaria de la Universidad de Salamanca, en la Facultad de Educación. INTRODUCCIÓN En esta entrada os presentaré una nueva actividad de taller relacionada con mi personaje imaginario. DESARROLLO En esta ocasión, tuvimos que realizar una máscara con diferentes materiales reutilizables tales como cartones, envases de plástico, botellas recicladas, etc. con la finalidad de diseñar  a nuestro personaje imaginario  y "transportarlo a la realidad" a través de un cuento (que ya os mostraré en posteriores entradas). Antes de enseñaros mi creación, quiero comentaros para contextualizar brevemente qué es una máscara, y por qué creo que trabajar con materiales reciclables es muy beneficioso para los niñ@s. Por un lado, tal y como aparece recogida en la primera acepción de la Real Academia Española de la Lengua, RAE 2022, una máscara es " una figura que representa

SEMANA 17 ABRIL- 23 ABRIL CRÉDITOS Por Mario Santiago Villoria, alumno del grupo de mañana del segundo curso del Grado en Maestro de Educación Primaria de la Universidad de Salamanca, en la Facultad de Educación. INTRODUCCIÓN Durante este décimo diario reflexivo os comentaré aquellas curiosidades y aspectos que más me han llamado la atención sobre lo que hemos visto esta séptima semana de las exposiciones orales de nuestros compañeros. DESARROLLO   Durante esta semana de exposiciones los temas presentados fueron: - La cámara oscura - El arte rupestre - Lenguajes gráficos: el cómic - Arte del siglo XXI: últimas tendencias - Lenguajes gráficos: el retrato y autorretrato Algunas de las características que más me han sorprendido sobre estos temas podrían ser, por ejemplo, que la primera cámara oscura la construyó Aristóteles, o que la principal finalidad es reflejar el mundo exterior( La cámara oscura ); que la primera obra de arte rupestre encontrada fue hallada en Indonesia, y que es un

  SEMANA 10 MARZO- 16 MARZO CRÉDITOS Por Mario Santiago Villoria, alumno del grupo de mañana del segundo curso del Grado en Maestro de Educación Primaria de la Universidad de Salamanca, en la Facultad de Educación. INTRODUCCIÓN Durante este noveno diario reflexivo os comentaré aquellas curiosidades y aspectos que más me han llamado la atención sobre lo que hemos visto esta sexta semana de las exposiciones orales de nuestros compañeros. DESARROLLO Los temas presentados por mis compañeros de esta semana han sido: - Las relaciones arte-artesanía.   - La tipografía y sus posibilidades plásticas.   - Lenguajes gráficos: post-fotografía.   - Lenguajes gráficos: el diseño gráfico - Arte contemporáneo: la performance (mi tema de investigación) Algunos de los aspectos que quiero destacar y que más me han impresionado pueden ser: que en la actualidad la cerámica se sigue utilizando para una amplia variedad de productos, y que multitud de culturas precolombinas utilizaban estos materiales con di

  CRÉDITOS Por Mario Santiago Villoria, alumno del grupo de mañana del segundo curso del Grado en Maestro de Educación Primaria de la Universidad de Salamanca, en la Facultad de Educación. INTRODUCCIÓN En esta entrada os presentaré el collage que realicé en el taller, utilizando como referencia el personaje imaginario que os mostré en la entrada anterior. DESARROLLO Antes de presentaros mi collage, considero oportuno explicaros en primer lugar en qué consiste un collage. Existen diferentes definiciones de este término: - Como la que realizó  Méndez (1982), quien realizó una definición en función de la raíz de la palabra “collage”, que proviene del verbo francés "coller", que significa pegar. Según este autor, la traducción literal de la palabra sería "pegamento", pero esa palabra se refiere ahora con más precisión al material utilizado para unir los componentes y no a la acción de pegar materiales diferentes. - Rueda (1987) mantiene que es importante dejar claro

    SEMANA 27 MARZO- 9 ABRIL CRÉDITOS Por Mario Santiago Villoria, alumno del grupo de mañana del segundo curso del Grado en Maestro de Educación Primaria de la Universidad de Salamanca, en la Facultad de Educación. INTRODUCCIÓN He decidido que en este octavo diario reflexivo os presentaré mi tema de investigación seleccionado, Arte Contemporáneo: La performance. DESARROLLO El ÍNDICE de mi investigación será el siguiente: 1. OBJETIVOS 2. ¿QUÉ ES LA  PERFORMANCE? 3. EVOLUCIÓN EN LA HISTORIA 4. CARACTERÍSTICAS 5. TIPOS DE PERFORMANCE 6. ARTISTAS DE REFERENCIA 7.LA PERFORMANCE EN LA LOMLOE.  8. PROPUESTA DIDÁCTICA PARA E.P. 9.GLOSARIO 10. CONCLUSIONES 11. BIBLIOGRAFÍA ┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉ 1. OBJETIVOS Los principales objetivos que persigo con esta investigación sobre el tema seleccionado son:  Dar a conocer la performance dentro del ámbito educativo Comprender el origen y la evolución de la performance Identificar y reconocer a los principales artistas del performance